基础医学论文_推进学校心理卫生服务从数据和理

文章目录

1 儿童青少年心理卫生问题的3个时代特征

1.1 心理卫生问题负担严重

1.2 心理卫生问题出现的年龄提前

1.3 心理卫生服务能力不足

2 学校心理卫生服务理论创新

2.1 分阶段方法

2.2 生命历程理论

3 学校心理卫生行动

3.1 国际规划和行动

3.2 我国法律与政策发展

3.3 落实儿童青少年心理健康行动,助力健康中国建设

文章摘要:世界范围内儿童青少年心理卫生问题的疾病负担日趋严重,心理障碍出现的年龄呈提前趋势,学校心理卫生服务能力和利用亟待提高。需要将最新研究证据转化为政策,付诸行动。学校心理卫生服务坚持分阶段方法和生命历程理论导向,追求儿童青少年心理健康促进和社会适应良好的价值理念,成为健康中国促进行动的重要组成部分。

文章关键词:

论文DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.01.001

论文分类号:R395.6;G441

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